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高中语文会考作文指导

时间:2019-10-08 08:06来源:未知 作者:admin 点击:
进入雷锋高手坛 , 香港码王 高中语文会考作文指导_高中作文_高中教育_教育专区。【技巧一】:作文成绩看字迹,得分要素 是第一 任何形式的作文考试,阅卷老师打分 时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文 必须要把字写好。记住,考作文考的是内 容,而不是书

  进入雷锋高手坛香港码王高中语文会考作文指导_高中作文_高中教育_教育专区。【技巧一】:作文成绩看字迹,得分要素 是第一 任何形式的作文考试,阅卷老师打分 时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文 必须要把字写好。记住,考作文考的是内 容,而不是书法,切忌字迹潦草。 【技巧二

  【技巧一】:作文成绩看字迹,得分要素 是第一 任何形式的作文考试,阅卷老师打分 时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文 必须要把字写好。记住,考作文考的是内 容,而不是书法,切忌字迹潦草。 【技巧二】:考试作文五六段,干净整洁 看卷面 考试作文中,要注意及时分段,三四个段 落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。除 非有特殊情况,段落以五六个段落为好。此外 ,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。我 的看法是,考试作文切忌写成“大肚子作文”。 一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理 ,分数就受影响。如果有必要,死拉硬拽也要 注意分段。 【技巧三】:色彩对比也关键,用笔选 择0.5 考试作文的卷子上,都是用红颜色 印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的 钢笔答题,墨水容易“泄一滩”,影响卷 面的干净。建议学生用不浅不深、笔画 不粗不细的黑色中性笔 . 【技巧四】:开头结尾要简练,最好首 尾两行半 除了切忌大肚子作文外,“大头作 文”也要不得。建议考生在写作文的时 候,开头结尾占两行半的卷面。顶多也 不能超过三行半。想想看,一个开头就 占太多的空间,阅卷老师的视觉又会有 瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪 。 【技巧五】:动笔之前要拟题,漂 亮标题如美女 考试作文中,一般都是由考生自己 来拟定题目,题目不宜太长和太短。怎 么拟题呢? 对于成绩一般的考生,可以根据题 材,选择几十个比较精彩的标题,背下 来,考试的时候可能比葫芦画瓢地就能 采用到。 【技巧六】:作文首尾要打眼,丰富 多彩出靓点 考试作文的开头方法很多:题记开头法 、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头 法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式 开头法、巧述典故开头法,解题式开头法、 诗文引用开头法。 希望同学们准备好一些关于道德、学习 、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名 言,到时候就用得上。至少,你看到作文的 时候,脑子里会闪现出上述的开头方法。 结尾也很重要。一般来说,结尾是 总结全文。如果是记叙文,要注意抒情 。如果是议论文,则要注意归纳。无论 如何,最好要扣准标题。怎么扣呢?如 果你实在拿不准,就在结尾段的第一句 ,把题目说一下,然后归纳全文观点就 是了。建议百度一下结尾方法,汲取有 用成分。 【技巧七】:动笔之前不要慌,想 了题目列提纲 上面说了好几种技巧,其实在具体操作 的时候,列提纲很关键。譬如,写记叙文要 设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分 成几个层次,一个层次是一段,中间如果能 设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的 时候,一定要把开头结尾写详细写,中间各 段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词 典故,要写准。一个合格的学生,列提纲, 大约5分钟到8分钟。时间要掌握好,如果时 间紧张,提纲就要简练些。 【技巧八】:想好主题和文体,非驴 非马不可取 写作文,要么是记叙文,要么是议论文。 一般来说,多是“总—分—总”结构。记叙文的 结尾要注意抒情和总结哲理,议论文最好是 “1—3—1”或者“1—4—1”结构,中间的3或4 ,是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议 的手法。但是注意,千万别议论文说了那么多 事例,却不归纳主题,千万记叙文忘记说事却 议论过多。因此,写考试作文,事先要想好了 ,我写的是什么文体,就按相应文体的写法来 写。 【技巧九】:适当克隆和“抄袭”,考前 备料攒信息 考试前,建议考生翻阅大量的范文, 积累一些考试作文的结构。如果写记叙文 ,最好翻阅《读者》和《青年文摘》,其 中的一些散文,结构是很好的,可以把写 作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候 ,你采用别人的“筐”,把自己的东西向里 面装就可以了。 【技巧十】:篇幅争取要写满,多写一 点是一点 一般来说,高中语文作文要求都不低于 800字。建议考生,争取合理安排卷面,把 给的卷面写满到95%左右。譬如高考作文 不低于800字,那么试卷给的卷面多是 1000字左右,那么,你争取写到900左右 ,留下最后一两行。作文老师一看你写得 那么多,肯定觉得你的作文相对熟练,作 文打分就趋高不趋低。 行言 而之 不无 远文 孔。 , 子 —— 基础等级 (50分) 高考作文 深刻 丰富 (60分) 发展等级 有文采 (10分) 有创新 “灿烂的文采是思想的光辉” 根据表达需要,灵活 恰当地运用比喻、夸张、 拟人、排比、对偶等修辞, 增强作文的表达效果和审 美因素。 “我们的学生很可爱。” “我们孩子纯朴得像山间的百合花, 会让你看到一种‘清水出芙蓉,天然 去雕饰’的美。” 我也试一试 ? 将以下句子稍作“修理”,让语言 生动起来。 ? 1. 秋天刚到,一些黄叶落了下来。 ? 2 .我在失望中苦恼,又考砸了。 ? 3 .雨不断地落了下来,我的心里很 愁。 对比一下吧 ? ? ? ? ? ? 1.秋天刚到,一些黄叶落了下来。 秋天刚到,一些性急的黄叶就落了下来。 2 .我在失望中苦恼,又考砸了。 又考砸了,我在失望中苦恼,在苦恼中失望。 3 .雨不断地落了下来,我的心里很愁。 雨丝不断地飘落。雨丝长,愁思更长啊! 欣赏优秀片段,思考运用的修辞, 并感受其作用 : ? 爱心是冬日里的一片阳光,它会使饥 寒交迫的人感到人间的温暖; ? 爱心是沙漠中的一泓清泉,它能给跋 涉者以奋斗的力量; ? 爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣,它 能使孤独无依的心灵得到慰藉; ? 爱心是一场久旱后的甘霖,它能使干 涸的心田受到情感的滋润。 练习 二、仿写句子。要求采用比喻手法, 组句排比句: A、 青春,比朝霞更加鲜艳; 比玫瑰更加芬芳 ; 青春, 比宝 石更加珍贵 比玫瑰更加芬芳 比金子更加辉煌 青春, 比宝石更加珍贵 ; B、热情是人生的太阳,能照亮前行的道路; 比金子更加辉煌 热情是 燃烧的大地,能点燃友谊的篝火 ; 青春, 。 热情是 香醇的美酒,能熏醉流蜜的生活 ; 热情是 长鸣的汽笛,能鼓起人们的勇气 。 单击查看提示 温馨提示 修辞用与不用,确实有着天壤之别! 多用并非越多越好,我们千万不能抓 来就用,强按,硬套。修辞一定得用得 自然、贴切,精妙,方能起到形象生动 的作用,否则只会给人矫揉造作的感觉。 引用名言佳句,特别是 贴近主题的名句,点缀在 文章之中,增强作文的韵 味和理性升华之美。 借得佳句成华章 原文: 我向往幽闲,我喜欢清纯, 我心仪静谧,我追寻祥和… 修改 我向往(“采菊东篱下”的那种)幽 后: 闲,我喜欢(“清水出芙蓉”的那般) 清纯,我心仪(“人迹板桥霜”的那 片)静谧,我追寻(“低头弄莲子” 的那股)祥和… 原文: 感谢小草教给我坚强, 感谢落花教给我奉献。 修改 “野火烧不尽,春风吹又生”, 后: 感谢小草教给我坚强;“落红 不是无情物,化作春泥更护 花”,感谢落花教给我奉献。 反映勤奋时,可以引用: “业精于勤荒于嬉,行成于思毁于 随”、“锲而不舍,金石可镂”; 要颂扬人物的品质时,你就可以用: “出污泥而不染,濯清涟而不妖” 来形容。 我也试一试 ? 原文:我爱祖国的大好河山,比如庐山瀑布, 泰山绝顶,还有那黄河九曲,长江三峡,以及 那秀丽江南。 改文:我爱祖国的大好河山,我爱那“飞流 直下三千尺,疑是银河落九天”的庐山瀑布, 我爱那 “荡胸生层云,决眦入归鸟”的泰山 绝顶,还有那“奔流到海不复回”的黄河九 曲,“两岸猿声啼不住”的长江三峡,和 “日出江花红胜火”的秀丽江南。 3、仿作古诗文。如: 前不见青山,后不见绿水。 念天地之污染,独怆然而涕下。 清明时节沙纷纷, 路上行人满面尘。 借问青山何处有, 学童遥指盆景中。 推敲字词,就是对 词语进行比较、选择、 锤炼,以达到简洁精练, 形象鲜明,声音优美, 富于情趣。 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸,明月何时照我还? “绿”字,最初用“到”,后改为“过”,又 改为“入”,再改为“满”,凡如是十许字, 始定为“绿”。 精心锤炼词语 (尤其是动词和形容词) 如:低垂的天幕压着我的胸口, 灰暗和沮丧撕裂着我的心。 如:爷爷站成一轮弯弯的月亮, 目送着孙子远去。 根据小作者想要表达的感 情,选择合适的词语,使 之更能表达感情。 爸爸妈妈又出门了,每天都这样,当别人吃 完饭,一家人尽享天伦的时候,他们总是匆匆收 拾完碗筷就赶去店里,将我一个人 扔 (扔、留) 在家里 。 桌上的台灯发出 惨白(明亮、惨白)的光芒, 像只 失神(大大、失神)的眼睛呆呆地看着我。 孤单、委屈、难过,我趴在桌上哭出了声。 整句和散句、长句和短 句等灵活搭配,语言就会 变化多姿,产生特殊的美, 增加语言的节奏感和音乐 美。 1、长短结合,整散并举的句子 2、典雅精致,文白互渗的句子 如: 浮尘障目,看清流常为 浊水,观蓝天常成阴霾,眺绿 野常似荒漠。 情感萦心每欺于谎言, 偏于成见,感于谗巧。 最容易“出彩”的位置: 1、标题 如:《感时花溅泪》、 巧 借 《海棠依旧?绿肥红瘦?》 古 《此时有声胜无声》、 诗 〈〉《》 文 《忙兮忙兮奈若何》 2、“凤头” 如:山如眉黛,小屋恰似眉梢 的痣一点。 十分清新,十分自然,我的 小屋玲珑地立于山脊一个柔和的 角度上。 3、“豹尾”(响亮有力,意蕴悠长) 如:总之,我们要拿来。……没有 拿来的,人不能自成为新人;没有 拿来的,文艺不能自成为新文艺。 “庭有枇杷树,吾妻死之年所 手植也,今已亭亭如盖矣。”

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