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【软件学院】“学科技术讲堂”系列活动成功举办

时间:2019-10-03 21:26来源:未知 作者:admin 点击:
为培养同学们的专业素养,提升学科技术水平,在课堂学习之余收获更多知识,软件学院本学期开创学科技术讲堂系列活动。近期,学科技术讲堂开展三次活动,分别是网络信息中心参观交流、 香港最快开奖结果直播 ,大作业经验分享沙龙以及机器看世界讲座。 12月7

  为培养同学们的专业素养,提升学科技术水平,在课堂学习之余收获更多知识,软件学院本学期开创“学科技术讲堂”系列活动。近期,“学科技术讲堂”开展三次活动,分别是网络信息中心参观交流、香港最快开奖结果直播,大作业经验分享沙龙以及“机器看世界”讲座。

  12月7日下午,软院部分同学在2016级辅导员宋抟老师与2017级辅导员慕宜君老师的带领下,来到南京大学网络信息中心开展参观交流活动,拉开了“学科技术讲堂”的序幕。

  活动开始后,www.76754.com软院师生受到了网络中心方面的热情的接待,大家有序地进入网络信息中心的内部参观。在老师的详细讲解下,网络中心的核心运转流程渐渐揭开了神秘的面纱,同学们认真地听取讲解,深入地了解了网络信息中心的内部结构。网络中心机房中的先进电子设备使同学们产生了很大兴趣,大家边走边问,网络中心的老师则耐心地予以解答。

  随后,同学们来到会议室,聆听了网络中心各部门老师的讲解介绍。期间老师们讲解妙语连珠,同学们则积极互动,气氛热烈。同学们提出的各种问题,都得到了老师们的耐心解答。交流中,大家体会到校园网络工作的复杂,开拓了眼界。活动的最后,宋抟老师向网络中心的接待表示了感谢,他谈到,学习理论知识固然重要,实践学习更不容忽视,希望本次活动能给每位参加的同学带来收获。

  12月10日下午,“学科技术讲堂”的第二场活动,大作业经验分享沙龙成功举办。这次沙龙由软件学院院长助理刘钦老师主讲,2015级两位学长王立巍和梁家铭也参加此次活动,会议由软件学院2016级辅导员宋抟老师主持。

  宋抟老师首先致辞,他谈到,“大作业”是每位软件工程专业学生的老朋友,会伴随同学们走完本科四年,在“大作业”中提高自身的专业技术水平、积累工程经验,是培养未来软件工程师的关键。他希望大家以本次沙龙会为契机,多学多问,提升能力。

  随后,王立巍同学上台演讲,他以当前学院的一个项目——TSS系统——为例,向同学们介绍了一些在真实开发中需要注意的问题,从多人开发中任务的分配、工具的使用、配置文件的管理等方面讲起,也提及了一些常见的问题,另外他还介绍了利用Jenkins持续集成的技术以及部署技术,拓宽了同学们的眼界。

  接着,梁家铭同学以“从软工二展望未来”为题开展了自己的演讲。他分享了自己在软工二课程作业开发时的经历。他指出,框架是系统的可重用设计,而应用框架的原因则是为了提高开发的效率和质量。随后,梁家铭又介绍了Java Web框架的典型架构及其深层原理,以及现在流行的几种框架。语言深刻而幽默,既有“一个请求的奇幻冒险”,又有对各种RPC协议的深层解析,大家在欢笑中受益良多。

  刘钦老师随后上台,总结了同学们的发言,刘老师归纳了软件学院近年来精于技术的学生的一些共同特质——他们都有自己的独特想法,都对技术有着深刻的理解,都乐于助人,这也为同学们未来学习专业技术带来了启示。最终,软工课程作业交流会在掌声中圆满收场。

  12月11晚上,“机器看世界”讲座正式开始。本次讲座由任桐炜老师主讲。讲座由2016级辅导员宋抟老师主持,他首先向大家介绍了任桐炜老师,并鼓励同学们不要局限于“听讲座”,而是要积极的交流提问,将学习的主动权掌握在自己手中。

  任老师主要讲授了三个方面的内容:计算机视觉简介,计算机视觉发展前沿,以及本科生创新项目成果。

  任老师首先介绍了在这个人工智能爆发的时代,当前人工智能的诸多突破,例如人尽皆知的alphago,再到最近的热点alphabus(阿尔法巴),甚至于平时被大家忽略的智能导航软件。又从大白和终结者的对比中,警示大家人工智能可能是一把双刃剑。众所周知,计算机处理视觉的第一个重要前提,是获得视觉信息。任老师的讲座从达芬奇开始,到当代的智能手机,最后到以及专业化的TON、玉兔探月车等,令听讲的同学耳目一新。

  随后,任老师讲授的内容是计算机视觉发展前沿。任老师因材施教,根据同学们现阶段的专业水平,避开晦涩的定理,用一般学生能接受的传授,为同学们打开了计算机视觉真正的大门。任老师认为,在一定程度上来说,人类对于物体识别的能力也有所局限,现在计算机得到的结果已经足够好了。当计算机足以准确判断物体之后,任老师又介绍了五项工作留给人们要做,包括姿态估计,视觉关系,三维建模,室内SLAM,语义分割等目前的热门研究方向。

  最后,任老师向同学们展示了他负责的本科生创新项目的成果。任老师展示了六年来的七个创新项目,这七个项目分别是:显示适配、、物体跟踪、显著物体检测、图像分割、物体位置估计、拍照增强、社交媒体搜索。在讲座的最后,任老师也谈到了现在创新项目的最大问题,同学对于创新项目缺乏心理准备,最后能留给创新项目的时间精力不算多。因此,他鼓励同学们先打好基础,不要急于求成。

  任老师总结道,从事科研工作,需要一个简明的想法,需要实践这个想法的能力,更需要对科研的投入与奉献。任老师督促同学们从有价值的问题入手,逐步开展创新活动。毕竟,所有的一切都还要靠同学们去发展和优化。任老师对同学们饱含期待与希冀,相信同学们能够在这方面做出自己的贡献。讲解结束后不少同学围住讲台,向任老师提出自己的问题和见解。

  至此,软件学院“学科技术讲堂”近期的三次活动圆满结束,活动既包括了理论讲座,又包含了实践学习,为软件学院的同学们在常规课程学习之余提供了多样化的学习途径。“学科技术讲堂”的总策划宋抟老师谈到,软件学院“学科技术讲堂”是继“创新创业讲堂”后学院又一服务学生学业发展的系列活动,这一系列的活动为同学们提供了与专业教师、优秀朋辈、技术人员面对面交流的平台。“学科技术讲堂”系列活动今后一定会继续举办下去,在服务软院学子的同时,为学院的人才培养做出贡献。

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